在中学科学虚拟现实和气候科学

2019年3月18日

虚拟气候学家项目的目的是教约古气候中学生的沉浸式虚拟现实体验,发展为P.K.之间的伙伴关系的结果央的七年级科学教师迈拉·科尔德罗,博士和新闻博士生丹尼尔·皮门特尔的大学。

通过在自然史博物馆汤普森地球系统研究所(资助//www.floridamuseum.ufl.edu/earth-systems/),该项目采用虚拟现实耳机和控制器和学生玩开展南极研究气候科学家的作用。

互动体验让学生参观极地冰盖,使用设备来提取的冰芯,检查它的地质标志的全球气候变化的指标,并学习科学家们利用这些信息来作出未来气候变化的预测。

在10分钟的模拟将融入在P.K.七年级的天气和气候学课程央发展研究学校。

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