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任务

P.K.的使命央发展研究学校,自1934年成立以来,一直通过服务多样化的学生社区K-12教育,设计,测试和传播创新。

我们的相关性状态

我们在国家和全国各地的教育相关的是一所公立学校,我们的学生的成绩,我们对其他学校的影响,并提供理念,为K-12教育创新的证明接地。

我们是一所公立学校

作为一个政府资助的K-12学校,我们力争在面对所面临在佛罗里达州的所有公立学校同样的挑战和制约因素,为所有的学生。我们作为一个学校学区的尺寸使得它可以开发和响应试点创新教育的解决方案,以永无止境的需求,并根据新的研究结果。

受教育的佛罗里达部门资助的,我们有得天独厚的优势教育在佛罗里达大学学院与美国佛罗里达州大学的研究人员合作开发,为所有的文化和社会经济背景的学生21世纪的挑战的创新解决方案。

我们的学生结构

由SID马丁法案(f.s.s. 1002.32),我们的学生人数,由抽签选定为立法,代表佛罗里达州的种族和收入的人群。我们的学生来自30多个周边小和农村佛罗里达北部城镇下班。

建立学校文化,让来自不同背景的学生和情况来一起学习,并在积极,稳妥,和培育的环境中成长是P.K.的核心部分央的使命和骄傲的为学校的来源。我们的学生群体的多样性是我们的相关的约K-12教育更广泛的对话奠定了基础。

我们对其他学校的影响

我们对学校的影响从整个国家和民族从业人员和管理人员提供专业学习的学习活动造成的。近来我们的目标,已与参与者来我们从阿布扎比,澳大利亚,比利时,加拿大,中国,德国,印度,以色列,斯洛伐克和国际扩展

我们专业的学习活动,每年服务数百家教育的,从学区周围的国家和民族。研讨会和活动重点放在专业学习,识字,基于项目的学习,技术集成,以学生为中心的教学,主动学习,学生的互动,个性化的学习,通用设计学习,支持的多层次体系的创新结构,探究式科学,和学生的话语和参与。

概念证明在K-12教育创新

在教学中,教学方法,课程设置和架构创新根植于我们的校本使命,以“设计,测试和传播在K-12教育的最佳实践。”

 

在P.K.创新央

课程与教学

十大网赌网站提供一个地方,有兴趣的教师可以用P.K.咨询央老师谁是搞清楚如何把新兴的理论和研究到实践中。

建筑及室内设计

在一所建筑设计为明天的学生,p.k .yonge教师定义如何教和非传统的学习场所学习。

输送系统

优化可用时间,人员,资金等方面支持我们的学生的社会,情感和教育需求定义了我们支持的多层系统(MTSS)的框架。

 

计划卓越

P.K.在佛罗里达大学央发育研究学校有一个独特的机会,作为一个“选择学校”,提供在佛罗里达州和全国各地的卓越教育工作的领导。在努力对实现这一雄心的积极贡献,学校的公民咨询委员会,与家长,教师,学生和管理员的工作已经阐明了它认为是成绩水平的相关描述到学校应该向往。 更多…

我们的同名:菲利普·凯斯央

菲利普·凯斯央(5月27日,1850- 1934年8月9日)是一位著名的美国佛罗里达州的商人和公民领袖。近30年来,他曾担任构件和控制的佛罗里达董事长 - 佛罗里达州立大学系统的管理机构。

“[p.k]央的为了提高教育的承诺,在佛罗里达州的P.K.大学的纪念央实验室学校教育的学校,致力于在小学,初中和高中的教学和学习的创新计划“。 更多